Se realizó anoche en el teatro La Comedia, conmemorando el Día Mundial del Teatro para Niños, la entrega de la cuarta edición de los Premios ATINA a la producción de espectáculos para niños y adolescentes realizada durante el 2009 en la Argentina. La ceremonia estuvo presidida por el presidente de ATINA, Carlos de Urquiza. Los premios especiales, otorgados directamente por la Comisión Directiva de ATINA, fueron los siguientes:
Premio a la Trayectoria: Silvina Reinaudi.
Premio a la persona o medio que haya contribuido a la difusión del Teatro para Niños y Jóvenes: Juan Garff.
Premio a la Investigación Teatral: Susana Llahí.
Premio a la labor más destacada del año: Al Grupo de titiriteros Los Quintana por la obra "Manomovies".
Los premios tienen como objetivo estimular a los teatristas que se dedican al género infantil y juvenil, proyectar y hacer conocer la actividad a través de las propuestas que hayan obtenido este reconocimiento y difundir la actividad en todos sus aspectos: creación, producción, investigación, realización, etc. El Jurado estuvo integrado por investigadores teatrales y periodismo especializado: Mónica Berman, Lita Llagostera, Susana Llahí, Ariel Saidón, Nora Lía Sormani, Melania Torres Williams, Patricia Lanatta,María de los Ángeles Sanz y Silvana Hernández.
LISTADO DE GANADORES POR RUBRO
ESPECTÁCULO
CANTATA DE PEDRO Y LA GUERRA Autor: María Inés Falconi. Grupo de Teatro “Buenos Aires” Dirección: Carlos de Urquiza.
“ROMEO Y JULIETA” (UNA OBRA EN CONSTRUCCIÓN) Puro Grupo Adaptación y Dirección: Pablo Di Felice.
“EL NIÑO DE ARENA” (ilusiones y mareas) De Rafael Cursi. Por la Compañía Omar Álvarez Títeres. Dirección Omar Álvarez.
INTÉRPRETE MASCULINO
PABLO DI FELICE Por Romeo y Julieta (Una obra en construcción). Puro Grupo.
JULIÁN SIERRA Por “Cantata de Pedro y la Guerra”. Grupo de Teatro “Buenos Aires”.
ULISES BECHIS Por “Odisea de Tres en Triciclo”. Del Grupo La Gorda Azul de la Provincia de Santa Fé.
JORGE RIVERA LÓPEZ Por “Pinocho – Dando Alma a la Materia”. Grupo LIBERTABLAS.
INTÉRPRETE FEMENINA
MÓNICA SPADA Por Romeo y Julieta (Una obra en construcción). Puro Grupo.
GUILLERMINA CALICCHIO Por “Bolsillitos, lugares donde guardar secretos”. Grupo La Galera. Encantada
CECILIA MARTINESE Por S.D.F. (Sin Domicilio Fijo). Grupo Amontonados por Azar.
DIRECCIÓN
CARLOS de URQUIZA Por “Cantata de Pedro y la Guerra”. Grupo de Teatro “Buenos Aires”.
ROMÁN LAMAS Por “Moc y Poc”.
PABLO DI FELICE Por Romeo y Julieta (Una obra en construcción). Puro Grupo.
DRAMATURGIA
MARÍA INÉS FALCONI Por “Cantata de Pedro y la Guerra”.
PAULA Y ESTEBAN QUINTANA Por “Manomovies".
SEBASTIÁN RICCI Por F. de Firulain.
SANDRA ANTMAN, NÉSTOR CANIGLIA y MARIANO COSSA Por Manifonías. Tocata y fuga para títeres.
ADAPTACIÓN
PABLO DI FELICE Por Romeo y Julieta (Una obra en construcción).
LUIS RIVERA LÓPEZ Por “Pinocho – Dando Alma a la Materia”.
LORENA BARUTTA y ROMÁN LAMAS Por “Moc y Poc”.
MÚSICA
CARLOS GIANNI Por “Cantata de Pedro y la Guerra” y “Playa Bonita”.
JULIO CALVO, PABLO A. SPILLER, TERESA USANDIVARAS Por “Mirlitón”.
ESCENOGRAFÍA
CARLOS DI PASQUO Por “Cantata de Pedro y la Guerra”.
SILVIA BONEL Por “Playa bonita”.
GLADYS GARNICA Por “El Niño de Arena”.
VESTUARIO
Mónica TOSCHI Por “Playa Bonita”.
Lidia BENITEZ Por “Petit Circus”.
GISELLE RODRÍGUEZ BOSIO Por Circo Fokus Bokus”.
DISEÑO DE TÍTERES Y OBJETOS
JUAN M. BENBASSAT, ALEJANDRA FARLEY Por “Moc y Poc”.
LEANDRO LUCANERA, GISELLE RODRÍGUEZ BOSIO Por “Circo Fokus Bokus”.
PAULA QUINTANA La Hormiga Circular “El Ladrón de Magia”.
DISEÑO DE ILUMINACIÓN
ROBERTO TRAFERRI Por “Playa Bonita”.
MATIAS NOVAL y ANTOANETA MADJAROVA Por “Circo Fokus Bokus”.
TERESA DUGGAN Por “Zigzag”.
COREOGRAFÍA
VIVI WLOSKO Por “Playa Bonita”.
TERESA DUGGAN Por “Zigzag”.
DIEGO BROS y MARCELO KATZ Por “Aires”.
MECHA FERNÁNDEZ Por “Cantata de Pedro y la Guerra”.
PRODUCCIÓN
TITIRITEROS DEL SAN MARTÍN. TEATRO GENERAL SAN MARTÍN Por “Moc y Poc”.
GRUPO DE TEATRO “BUENOS AIRES” Por “Cantata de Pedro y la Guerra”.
LA HERRERÍA Por “F de Firulain”.
ESPECTÁCULO EXTRANJERO
VERÓNICA GONZÁLEZ por “El teatro de los pies”.
CIRCO EN HILOS De Viltor Antonov.
ATINA (Asociación de Teatristas Independientes para Niños y Adolescentes) es una asociación civil sin fines de lucro, fundada en julio de 2002, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Está integrada por directores, actores, escenógrafos, músicos, periodistas, dramaturgos, investigadores y personas que desarrollan su actividad dentro del teatro para niños y adolescentes, con el fin de trabajar para el desarrollo del mismo en todo el país, y establecer y fortalecer vínculos con el teatro para niños y adolescentes de todo el mundo. Desde septiembre de 2005 ATINA es representante de ASSITEJ Internacional en la Argentina.
Día Mundial del Teatro para Niños y Adolescentes
MENSAJE DE ORNA PORAT
SUEÑOS DE LA FAMILIA HUMANA
Las cosas que nos dan forma, nuestro carácter, son aquellas que están guardadas en nuestra memoria – esfuerzos y eventos que hemos experimentado y que se convierten en recuerdos.
Las cosas que recordamos a veces originan en nuestros compañeros deseos de recordar. Incluso eventos en los que somos el centro llegan a nuestra memoria a través de la memoria de otros.
Los traemos a nosotros desde la memoria de los otros, desde historias que ellos relacionan con nosotros.
Aquellos con una rica imaginación tienen además la posibilidad de recordar cosas que no han experimentado en absoluto, pero que a través del poder de esa misma memoria imaginativa se vuelven reales, como una experiencia personal bien recordada.
En el teatro nos reencontramos con todos esos recuerdos, los reales y los que son producto de la memoria personal y colectiva.
Ese es el poder del teatro – el poder de despertar conciencias, asociaciones, emociones, bloques de memoria.
El teatro es una de las formas artísticas más importantes en la vida cultural de la sociedad, ya que está comprometido con todas las esferas de la vida humana.
En el teatro para niños, las audiencias jóvenes encuentran no sólo una realidad que les es familiar, sino también otra nueva y aún desconocida. Ellos absorben impresiones estimulantes y descubren nuevas posibilidades – la formación de una nueva experiencia de vida.
El teatro profundiza y enriquece la sensibilidad del niño por medio del renovado encuentro con un mundo familiar y cercano que le es conocido.
El teatro amplía los horizontes del niño ayudándolo a planear con las alas de la imaginación hacia desconocidos, distantes, extraños y encantados mundos.
Una visita al teatro crea en las audiencias jóvenes una memoria colectiva emocional e intelectual – vestigios de asociaciones lingüísticas, visuales e ideológicas.
En el teatro, el niño revive no sólo sus recuerdos y sueños personales, sino también recuerdos y sueños de la familia humana, de sus ancestros, de su nación, ¡de toda la raza humana!
El teatro para niños juega, en nuestro mundo multicultural, un rol especial en tender cimientos culturales comunes que acercarán a los otros: a través de sus valores universales puede comunicar un mensaje sobre la belleza de los seres humanos, y a través de la actuación expresa el secreto de alegría, infancia, anhelo y esperanza.
SUEÑOS DE LA FAMILIA HUMANA
Las cosas que nos dan forma, nuestro carácter, son aquellas que están guardadas en nuestra memoria – esfuerzos y eventos que hemos experimentado y que se convierten en recuerdos.
Las cosas que recordamos a veces originan en nuestros compañeros deseos de recordar. Incluso eventos en los que somos el centro llegan a nuestra memoria a través de la memoria de otros.
Los traemos a nosotros desde la memoria de los otros, desde historias que ellos relacionan con nosotros.
Aquellos con una rica imaginación tienen además la posibilidad de recordar cosas que no han experimentado en absoluto, pero que a través del poder de esa misma memoria imaginativa se vuelven reales, como una experiencia personal bien recordada.
En el teatro nos reencontramos con todos esos recuerdos, los reales y los que son producto de la memoria personal y colectiva.
Ese es el poder del teatro – el poder de despertar conciencias, asociaciones, emociones, bloques de memoria.
El teatro es una de las formas artísticas más importantes en la vida cultural de la sociedad, ya que está comprometido con todas las esferas de la vida humana.
En el teatro para niños, las audiencias jóvenes encuentran no sólo una realidad que les es familiar, sino también otra nueva y aún desconocida. Ellos absorben impresiones estimulantes y descubren nuevas posibilidades – la formación de una nueva experiencia de vida.
El teatro profundiza y enriquece la sensibilidad del niño por medio del renovado encuentro con un mundo familiar y cercano que le es conocido.
El teatro amplía los horizontes del niño ayudándolo a planear con las alas de la imaginación hacia desconocidos, distantes, extraños y encantados mundos.
Una visita al teatro crea en las audiencias jóvenes una memoria colectiva emocional e intelectual – vestigios de asociaciones lingüísticas, visuales e ideológicas.
En el teatro, el niño revive no sólo sus recuerdos y sueños personales, sino también recuerdos y sueños de la familia humana, de sus ancestros, de su nación, ¡de toda la raza humana!
El teatro para niños juega, en nuestro mundo multicultural, un rol especial en tender cimientos culturales comunes que acercarán a los otros: a través de sus valores universales puede comunicar un mensaje sobre la belleza de los seres humanos, y a través de la actuación expresa el secreto de alegría, infancia, anhelo y esperanza.
Día Mundial del Teatro para Niños y Adolescentes
Escuchen todos, miren todos hacia aquí, creen espacio para el pensamiento independiente –y, no menos importante, ¡Disfruten todos! Únanse a la alegre aventura – si sólo todos pudieran.
Los niños son nuestro futuro y el Teatro paran Niños es un taller creativo para este futuro. En el Teatro para Niños, se explora el futuro: En historias de la vida cotidiana, como parte de la educación en las artes – una escuela para ver, para observar, de fantasías sociales.
El Teatro para Adultos alcanza solo una pequeña fracción de su audiencia potencial. El Teatro para Niños alcanza a todos, como parte de los grupos del colegio o el jardín de infantes.
Pero no todos los colegios y jardines están involucrados, no todos forman parte. Y esa es la razón por la cual necesitamos más Teatro para Niños como un ingrediente natural en la educación de los niños desde el comienzo: Acceso a las artes dramáticas para niños y adolescentes y la posibilidad de jugar, actuar, estar en el escenario uno mismo. Teatro para niños y adolescentes para todos!
A esto nos debemos abocar en el Día del Teatro para Niños y Jóvenes, en casi 100 países alrededor del mundo, en más de 10.000 teatros para niños y jóvenes en todos los continentes, para más de 1.000.000.000 de niños y jóvenes de Sur a Norte y de Este a Oeste.
¡Sigan así, artistas de teatro del mundo! ¡Y denle una oportunidad al cambio!
Wolfgang Schneider
Presidente de ASSITEJ
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